Ezberci değil yapılandırıcı eğitim
CAHİT SITKI TARANCI ŞİİRİYLE BİR DİN KÜLTÜRÜ DERSİ >>>
Allahı ararken Cahit Sıdkı Tarancı 8-B Damla-Mert
Talealbedru hem okul hem mescid
——————————————————————————————————————
DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ
İlk kavram insanın aklına, zihnine, düşünce ve bilgi dünyasına işaret ettiği gibi, tarihine harsına milli değerlerine ve toplumsal yapısına da farklı pencereler açıyor.
İkinci kavram ise daha çok içe yönelik olarak kalp hayatına, duygu ve düşünce gelişimine, davranış yönetimine, karaktere ve ahlaki yapıya hitap ediyor.
Anlaşılıyor ki içi ve dışıyla kalbi ve aklıyla, dürüstlüğü, becerileri ve sistemli çalışmalarıyla başarıya koşabilecek, milli değerlerine sahip çıkacak, yaşatacak aynı zamanda iki boyutlu mutluluğu elde edip insanlığa da bunu takdim edebilecek nesillerimizin yetişmesi adına Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersleri önemli bir misyon üstlenmektedir.
Konunun önemli bir boyutu da şudur: Özellikle bütün öğretmenlerimiz ve bir gruba topluluğa bir şeyler anlatanlar bilirler ki, dinleyenlerin zaman zaman değerlendirme yapmaları ya da sorular sormaları, genel olarak konuların farklı şekilde yorumlanmasına yeni düşüncelerin fikirlerin ortaya çıkmasına sebep olabiliyor. O kadar ki bir nüveden koca bir ağacın çıkması gibi bazen minnacık bir yavrunun masumane bir kaç sözü sizin deryalara açılmanız için maya damlalar haline dönüşüveriyor. Bu anlamda derslerde ortaya çıkan yeni ve orjinal değerlendirmelerin paylaşımı adına bu paltformun faydalı olmasını dileriz.
İlgilenenlerin yazı yorum ve soru göndermeleri ve bunların da buraya eklenmesi mümkündür.
Yeni dönemde 4-8 sınıf derslerinin, Yapılandırıcı eğiüim Aktif öğrenme Çoklu zeka yöntemleri ışığında, haftalık performans dökümanları çalışmasıyla, öğrenci-aile-öğretmen işbirliği ve farklı yorumlarıyla işlenmesini, orjinal spontone uygulamaları buradan takip edebilir katkılarda bulunabilirsiniz.
(Önceki yıllarda 9.,10.,11. sınıf derslerinde uygulanan veya ortaya çıkan farklı değerlendirmeleri düşünce prizması başlığında, öğrencilerin ders notlarına bakışlarını ifade eden anketleri de öğrenci başlığında bulabilirsiniz).
NOT: ZİYARET SAYISI
Doğrusunu söylemek gerekirse 4 bini aşan ziyaret beklemiyorduk. Geçmişe yönelik Mütevazı çalışma örnekleri sunmakla yetinmek istemiştik. Bu ilgi eski uygulama örneklerini çoğaltmaya yeni günlük uygulamaları da eklemeye yöneltti. Umarız yararlı olmaktadır. Göndereceğiniz belge ve bilgiler burada değerlendirilebilir. Teşekkür ederiz
